南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“醫(yī)護(hù)工作的對(duì)象，不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類。”

而我們面對(duì)的更是一群特殊的人類，他們有很多的缺陷，容易受到他人的恥笑，他們能得到的最好的收獲不過(guò)是人們的仁慈和愛(ài)，他們是一群遺忘了自己、遺忘了家人、遺忘了所學(xué)習(xí)的一切的大齡兒童。

這群大齡兒童中有人忘了如何表達(dá)、有人因?yàn)椴⊥炊�不能表達(dá)，但是他們總能找到自己的方法告訴你，你做的很棒，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)。

我們科室就有這樣的一位大齡兒童，在我們每次查房、發(fā)藥、打針的時(shí)候，他總是不吝嗇自己的笑容，對(duì)我們豎起大拇指，這種無(wú)聲的夸贊總能溫暖我們的心。但更多的是不能通過(guò)語(yǔ)言、行為反饋給我們的大齡兒童，他們需要我們更精心的護(hù)理，更細(xì)致的觀察才能在他們需要幫助時(shí)做到雪中送炭。

護(hù)理工作是平凡的工作，我們用真誠(chéng)的愛(ài)撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣，護(hù)理工作中沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單又平凡的愛(ài)。

在我們的大齡兒童中也有這樣一群人，他們會(huì)在治療之余相約在走廊散步，和我們?cè)V說(shuō)年輕時(shí)候的事跡，和朋友一起觀看電視，討論現(xiàn)在日新月異的世界，但他們也在慢慢丟失自己的記憶，慢慢成為那個(gè)需要被照顧的人，于是我們采取了措施，選擇使用認(rèn)知干預(yù)的治療方法延緩他們的衰老，能讓他們說(shuō)的更多，做的更好，能夠讓記憶的消散慢下來(lái)。

看呀，這是我們護(hù)士正在帶大家一起學(xué)習(xí)八段錦，大家有條不紊的跟著老師的步伐，“雙手握拳，拳眼向下，順勢(shì)頭稍向后轉(zhuǎn)”，我們看到了一群大齡兒童唱著軍歌“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸”這首打靶歸來(lái)已經(jīng)深入每個(gè)人的心中，再讓我們看看正在下棋的兩位吧，目前戰(zhàn)況激烈，雙方已經(jīng)進(jìn)入最后的絕殺時(shí)刻，只見(jiàn)黑子落下，勝利已成定局，與之相反的則是手工組們，一針一線的編織，一遍又一遍的重來(lái)，做出來(lái)的作品也許不如櫥窗里的工藝品，但它卻是最好的禮物，還有學(xué)習(xí)非洲鼓的大齡兒童們，那熟悉的小星星像是在告訴我們現(xiàn)在的生活依然閃亮。

冰心老人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫�！弊鲆粋�(gè)有溫度的護(hù)士，我們保持著微笑的臉，熱情的心，輕輕的問(wèn)候，靜靜的聆聽(tīng)，認(rèn)真回答患者提出的每一個(gè)問(wèn)題，用最體貼的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的關(guān)懷、最有愛(ài)的眼神溫暖患者，讓我們?nèi)缣��?yáng)一般散發(fā)著光和熱，溫暖人間。