5月28日，市第九醫(yī)院心理科副教授舒卓帶領(lǐng)精神科二病室7名醫(yī)護(hù)人員和2名社工，開展了一次巴林特小組活動(dòng)。

“巴林特小組”創(chuàng)建于20世紀(jì)50年代，是一種聚焦于醫(yī)患關(guān)系的病例討論形式，集中體現(xiàn)了“以患者為中心”的醫(yī)療模式。通過結(jié)合分享感受、視角、模擬心理劇等元素，讓醫(yī)生學(xué)會(huì)“換位思考”，理解患者的情緒和心理特點(diǎn)，從而提高醫(yī)生的溝通和工作能力并緩解職業(yè)壓力。

活動(dòng)開始前，所有小組成員簽署了保密協(xié)議，圍坐成圈輪流進(jìn)行了簡單的自我介紹。為了讓大家更好的放松投入到巴林特小組活動(dòng)中，二病室醫(yī)生王應(yīng)超引導(dǎo)小組成員進(jìn)行了正念觀呼吸訓(xùn)練。隨后，以其中一位醫(yī)生分享的醫(yī)患溝通矛盾沖突作為案例，遵循巴林特小組的匯報(bào)案例、澄清事實(shí)、討論和推測、總結(jié)和反饋5個(gè)操作步驟，逐步展開了深入探討。組員們經(jīng)過自由聯(lián)想，嘗試站在醫(yī)生、患者、家屬等不同角色和角度，重新審視自己的內(nèi)心，各抒己見，探究案例中醫(yī)患雙方的立場和感受，識別自身和患方的情緒反應(yīng)。最后，案例提供者總結(jié)反饋了自己新的感受。

通過這次巴林特小組活動(dòng)，大家用案例共享與觀點(diǎn)討論的方式，進(jìn)行了一次全新的身心調(diào)整體驗(yàn)。既為提供案例的醫(yī)生呈現(xiàn)了一個(gè)全新的視角，有助于他處理矛盾沖突中產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，同時(shí)也讓其他組員們從案例的反思中獲益。大家紛紛向舒卓副教授表示感謝，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)、更多的人參與到巴林特小組活動(dòng)中來，釋放自己，緩解職業(yè)壓力，有利于醫(yī)患（護(hù)患）關(guān)系和諧，最終能更好地為患者提供醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。